Diario informática (día a día).

Miércoles 31/1/2024: 

Durante la sesión de hoy, hemos abordado una breve introducción a la navegación y la utilización de la herramienta Blogger. Exploramos cómo insertar URL de otras páginas y aplicaciones, tanto en formato HTML como en texto. Concluimos la clase compartiendo nuestros diversos puntos de vista sobre el concepto de una página web y su naturaleza, culminando con un juego en línea. 

Lunes 05/02/2024:

En la sesión de hoy, iniciamos con un pequeño juego tipo test para comprender los diferentes símbolos que se pueden utilizar al realizar búsquedas, como el "-" para excluir palabras, entre otros. Exploramos diversas técnicas de búsqueda y las opciones de configuración del navegador, que incluyen diferentes idiomas, tamaños de letra y opciones avanzadas. También discutimos conceptos como la nube para almacenar datos, la conexión offline y online, así como las plataformas como Onedrive y Dropbox. Utilizamos el sitio web de Diigo para facilitar nuestras investigaciones y Pixabay para obtener imágenes libres. Finalmente, creamos una carpeta en Diigo donde cada miembro del grupo debía agregar al menos cuatro enlaces de búsqueda.

Miércoles 07/02/2024: 

En la sesión de hoy, comenzamos el trabajo grupal con fecha límite de entrega el 19 de febrero de 2024. Debemos añadir enlaces a un documento compartido creado en la clase anterior, utilizando los métodos aprendidos y especificando cuál de los 6 enfoques hemos empleado para cada enlace.

 Lunes 12/02/2024:

Durante este día hemos seguido trabajando en nuestro trabajo grupal sobre las fiestas. Todos nosotros hemos aportado y nos hemos ayudado unos a otros para poder realizar nuestro trabajo.

Miércoles 14/02/2024:

En la clase de hoy hemos empezado haciendo un juego en el que había tres modalidades que teníamos que poner que eran rol de usuario, tipos de herramientas y plataformas virtuales y organización e interacción en el que para poner un ejemplo en cada fila hemos tenido que leer lo que está subido al aula relacionado con este tema.

Lunes 19/02/2024:

En la clase del día de hoy hemos empezado haciendo un juego de preguntas relacionadas con el temario visto hasta hoy. Después hemos empezado a ver el tema 5. Hemos terminado la clase realizando una infografía sobre el tema del trabajo que teníamos que entregar en el día de hoy y hemos realizado la infografía con la aplicación de canva y este es el enlace: fiestas infantiles 

Miércoles 21/02/2024:

En la clase de este día, hemos empezado realizando un quizz de diferentes preguntas ya dadas y que pueden salir en el examen que son:

¿Qué es el pleno infantil?

1)Un proceso en el que los niños no tienen voz ni voto en la política de la ciudad

2)Un proceso orientado a potenciar actitudes de participación democrática en la ciudadanía más joven. Esta es la respuesta

3)Un proceso en el que se excluye a los niños de la participación democrática

4)Un proceso en el que solo los adultos pueden participar en la toma de decisiones

¿Qué es la consulta ciudadana?

1)Un proceso en el que solo el gobierno decide sin tener en cuenta la opinión de los ciudadanos

2)Formas que emplean los gobiernos, administraciones, y organizaciones diversas para saber las opiniones de los ciudadanos o de sus miembros. Esta es la respuesta

3)Un proceso en el que solo las grandes empresas deciden sin consultar a la ciudadanía

4)Un proceso en el que los ciudadanos no tienen voz ni voto en la toma de decisiones

¿En qué consiste la participación ciudadana?

1)No permitir que los ciudadanos expresen su opinión en asuntos públicos

2)Limitar la participación ciudadana a ciertos grupos de la sociedad

3)Dejar que solo el gobierno municipal tome todas las decisiones

4)Implicar a los ciudadanos activamente en la toma de decisiones, planificación y gestión de los asuntos públicos. Esta es la respuesta

¿Qué son los presupuestos participativos?

1)Un proceso en el que solo las grandes empresas deciden cómo se gasta el presupuesto

2)Un proceso en el que los ciudadanos no tienen voz ni voto en la gestión del presupuesto

3)Un proceso en el que solo el gobierno municipal decide cómo gastar el presupuesto

4)Un proceso en el que la ciudadanía toma parte en la decisión de cómo se gastan algunas partidas presupuestarias del ayuntamiento. Esta es la respuesta 

¿Qué herramientas tecnológicas se pueden emplear para la participación ciudadano?

1)Redes sociales, videojuegos, aplicaciones de entretenimiento

2)Foros, chats, espacios de debate. Esta es la respuesta 

3)Cartas, telegramas, señales de humo

4)Correo postal, teléfono fijo, fax

¿Qué es la comunicación en la participación ciudadano?

1)Comunicación solo a través de cartas y telegramas

2)Unidireccionalidad en la comunicación, sin posibilidad de retroalimentación

3)Solo la divulgación de información a través de webs y correos electrónicos

4)Relación de contactos de manera bidireccional a través del correo electrónico y de espacios de comunicación habilitados en las webs. Esta es la respuesta

¿Qué es la participación en decisiones?

1)No permitir que los ciudadanos participen en la toma de decisiones

2)Dejar que solo el gobierno tome todas las decisiones sin tener en cuenta la opinión de los ciudadanos

3)Participación en una actividad orientada a la toma de decisiones; es decir, el resultado final es vinculante para las autoridades. Esta es la respuesta

4)Limitar la participación en decisiones solo a ciertos grupos de la sociedad

¿Cuál es uno de los niveles de participación ciudadano?

1)Deliberación. Esta es la respuesta 

2)Exclusión

3)Restricción

4)Ocultamiento

¿En qué consiste la participación ciudadana electrónica?

1)Aplicar las TIC para fomentar y facilitar la participación de los ciudadanos en la toma de decisiones sobre asuntos públicos. Esta es la respuesta

2)Limitar el acceso de los ciudadanos a la información pública a través de las TIC

3)No permitir que los ciudadanos utilicen las TIC para expresar su opinión en asuntos públicos

4)Utilizar las TIC solo para la comunicación entre el gobierno y las empresas

¿Qué son las TIC aplicadas a la participación ciudadana?

1)Las nuevas tecnologías de la información y comunicación aplicadas para fomentar y facilitar la participación de los ciudadanos en la toma de decisiones sobre asuntos públicos. Esta es la respuesta

2)Las tecnologías del pasado aplicadas para limitar la participación de los ciudadanos

3)Las tecnologías utilizadas solo por el gobierno para tomar decisiones sin consultar a la ciudadanía

4)Las tecnologías utilizadas solo por las grandes empresas para influir en las decisiones políticas

Después hemos aprendido a utilizar una página nueva llamada doodle. Aquí adjunto la captura:

La actividad la he continuado haciendo el formulario para los padres sobre la información y la autorización necesaria para acudir a la excursión de la granja.

Esta es la otra parte del trabajo de hoy, realizar una pregunta en Kahoot y añadir la captura.

Lunes 26/02/2024:

En el día de hoy, hemos empezado realizando la tarea que yo ya hice el día anterior. Después de un rato, estuvimos dando el tema 7 y realizando posteriormente la actividad grupal del día de hoy que en la Wiki de TIC en la Educación de Aula Virtual, teníamos que  ayudar al resto de miembros del grupo a escribir la página sobre el concepto elegido del tema. Al final tuvimos que responder a la pregunta: ¿Qué opinas acerca de que los padres compartan fotos sobre sus hijos en las redes sociales? en el foro del aula virtual y mi respuesta ha sido la siguiente: La decisión de compartir fotos de los hijos en las redes sociales es una elección personal. Algunos padres eligen ser más cuidadosos y selectivos en lo que comparten, mientras que otros son más abiertos. Es importante que los padres consideren sus propios valores y preocupaciones al tomar decisiones sobre la presencia en línea de sus hijos.

Miércoles 28/02/2024

Hemos empezado con la clase del día de hoy dando el tema 8. Al terminar este, hemos realizado la práctica del día de hoy que había que crear un cómic que permita explicar las normas de netiqueta a los niños. Una netiqueta son las normas de conducta socialmente aceptables en Internet. La definición de netiqueta comprende normas de presentación y de comportamiento y formas de expresión aceptadas. Las que nosotros hemos utilizado en nuestro cómic son las siguientes: 

• Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y, además, dificulta la lectura.
• Regla 5: Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea.
• Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas.

Así quedó nuestro cómic:

Lunes 04/03/2024:

En el día de hoy hemos empezado la clase metiéndonos en Bing y realizando tres preguntas de cada tema que nos ha tocado, a mi me ha tocado del tema 5 y 6 y estas son mis preguntas:

¿Cuál es una de las tareas del curador de contenidos en el ámbito educativo? 

A) Crear contenido atractivo e innovador. 

B) Seleccionar y filtrar materiales interesantes para los usuarios. 

C) Diseñar espacios virtuales en aulas. 

D) Proporcionar servicios generados por instituciones educativas. 

 

¿Cuál es la definición de REA según la UNESCO? 

A) Cualquier contenido de aprendizaje disponible gratuitamente. 

B) Materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación con licencia abierta. 

C) Recursos educativos que pertenecen al dominio público. 

D) Recursos habilitados por las tecnologías de la información y la comunicación. 

 

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta acerca de las infografías? 

A) Las infografías son únicamente representaciones visuales de información. 

B) Las infografías no pueden incluir narraciones o interpretaciones. 

C) Las infografías facilitan la memorización mediante la "memoria fotográfica". 

D) Las infografías no se pueden crear fácilmente utilizando herramientas en línea. 

 

¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero según los objetivos docentes? 

A) Conocer en qué consiste la participación ciudadana.  

B) Saber que la tecnología se puede utilizar para la participación en acciones democráticas. C) Ser consciente del potencial que tienen las tecnologías y los medios digitales para la participación ciudadana.  

D) Aprender a utilizar diferentes herramientas electrónicas para crear espacios virtuales de participación en línea. 

 

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera según el texto sobre la participación ciudadana? 

A) La ciudadania toma parte en la decisión de cómo se gastan algunas partidas presupuestarías del ayuntamiento mediante los presupuestos participativos.  

B) El referéndum cede la responsabilidad de la decisión a los ciudadanos, quienes deciden qué propuestas se llevarán a cabo y cuáles no. 

C) Las consultas ciudadanas son procesos orientados a potenciar actitudes de participación democrática en la ciudadanía más joven.  

D) El pleno infantil permite a los niños expresar sus ideas y presentar propuestas para incidir directamente en la política de la ciudad. 

 

¿Cuál de los siguientes derechos NO está reconocido por la Ley 11/2007 de Acceso Electrónico de los Ciudadanos a los Servicios Públicos? 

A) Derecho a relacionarse con las AAPP utilizando medios electrónicos.  

B) Derecho a obtener los medios de identificación necesarios, pudiendo utilizar en todo caso los sistemas de firma electrónica del DNI electrónico.  

C) Derecho a no aportar los datos y documentos que obren en poder de las AAPP.  

D) Derecho a obtener copias electrónicas de los documentos electrónicos en los que tengan condición de interesados. 

Miércoles 06/03/2024:

En el día de hoy, en clase hemos realizado un dibujo en Canva sobre "Las Fiestas Infantiles" y luego continuamos aprendiendo a utilizar Live Worksheets para después poder subirlo, aquí están las imágenes que hemos hecho: 

Lunes 11/03/2024:

Hoy, hemos usado la página web padlet, en la que hemos añadido todo tipo de videos, enlaces, fotos... sobre el tema que tenemos que son las fiestas infantiles. Continuamos utilizando la aplicación de Live Worksheets y más tarde hicimos una introducción en la aplicación de Symbaloo.

Miércoles 13/03/2024:

Hemos realizado el recorrido en la aplicación de Symbaloo con ocho casillas con sus respectivos temas y preguntas sobre cada uno en cada casilla, este ha sido el resultado:  Mylearningpath

Lunes 18/03/2024:

En el día de hoy Sergio nos ha explicado una actividad en la página de Live Worksheets.

Miércoles 20/03/2024:

Hoy, hemos empezado la clase como en un juego de simulación que era como una clase, más tarde programamos en una aplicación llamada code.org e hicimos varios juegos para aprender a programar. Por último nos metimos en wooclap.