Las centímetros cuadradas

  Lunes 29/04/2024: En la clase de hoy, Sergio nos ha explicado lo que es la inteligencia artificial y nos ha enseñado distintos modelos de como utilizarla. La inteligencia artificial se refiere a la capacidad de las máquinas para realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana. Esto incluye el aprendizaje, el razonamiento, la percepción, la comprensión del lenguaje natural y la interacción social. En pocas palabras, la IA busca imitar el pensamiento humano mediante algoritmos y sistemas computacionales. Esta disciplina abarca una amplia gama de enfoques, como el aprendizaje automático, el procesamiento del lenguaje natural, la visión por computadora y la robótica, entre otros. La inteligencia artificial tiene aplicaciones en diversos campos, como la medicina, la industria, la atención al cliente, los juegos, la seguridad, entre otros. Yo me voy a encargar de realizar una imagen con una aplicación llamada Krea AI, que es capaz de crear imágenes con inteligencia a...

Miércoles 24/04/2024: En el día de hoy hemos realizado un nuevo espacio en CoSpaces pero en vez de en 180º a 360º y hemos puesto diferentes personajes y cosas las cuales hemos tenido que programar. Hemos tenido también que buscar una foto de 360º en Internet, guardarla y aplicarla en el espacio nuevo de CoSpaces. Yo he elegido una habitación de una casa y he puesto un carro como objeto y le he programado para que se mueva hacia adelante y hacia atrás y cuando cambiaba de dirección hacia atrás se cambiaba de color. Hacia adelante es de color azul y hacia la otra dirección, hacia atrás de color verde. 

 Miércoles 17/04/2024: En este día hemos empezado aprendiendo cosas sobre la aplicación CoSpaces. 

 Lunes 15/04/2024: 1. Hoy, Sergio nos ha estado explicando como poder hacer la práctica número 4 y nos ha enseñado la rúbrica de evaluación. Después, hemos estado haciendo los ejercicios que salen en contenidos, bloque III y en el documento ExamenConvExtra2023. Después hemos utilizado la aplicación CoSpaces, en la cual tendremos que buscar juegos relacionados con el tema elegido al principio de curso, las fiestas. 2.  CoSpaces es una plataforma que te permite crear mundos virtuales y experiencias de realidad aumentada sin necesidad de tener conocimientos avanzados en programación o diseño 3D. Es una herramienta de creación que te permite construir tus propios entornos 3D interactivos y luego explorarlos. Tiene varios usos: Como fin educativo ya que los maestros pueden utilizar CoSpaces para crear lecciones interactivas y experiencias educativas inmersivas. Pueden recrear eventos históricos, explorar conceptos científicos en un entorno virtual... Como fin de entretenimiento ya ...

 Miércoles 10/04/2024: Hemos hecho en el día de hoy un juego con Scratch Jr con los pasos que había dicho Sergio. Responder Reenviar Añadir reacción

 Lunes 08/04/2024: En el día de hoy, hemos seguido utilizando la aplicación Scratch Jr y hemos cambiado los fondos los personajes y hemos empezado a complicar un poco más la programación como haciendo que una niña tire a canasta y que la gente la anime, que la pelota sea capaz de entrar en la canasta.

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 Miércoles 03/04/2024: 1) En el día de hoy, hemos estado con Sergio que nos ha seguido explicando como programar en una aplicación llamada Scratch jr, que teníamos que crear nuestro fondo y podíamos poner los personajes que quisiéramos con las secuencias de movimiento que nosotros quisiéramos. También le hemos puesto un nombre acorde a la actividad que estábamos creando. 2) Scratch Jr es una versión simplificada y diseñada para niños pequeños del lenguaje de programación visual Scratch. Podemos tener diferentes opciones en esta aplicación: Personajes: los objetos que los niños pueden crear y manipular. Estos personajes pueden ser animales, personas, objetos, etc. Escenarios: son los fondos o entornos donde los personajes interactúan. Los niños pueden elegir entre diferentes escenarios para ambientar sus historias. Bloques de programación: son los elementos básicos que los niños arrastran y sueltan para crear secuencias de acciones para sus personajes. Estos bloques representan acc...

  Miércoles 20/03/2024: Hoy, hemos empezado la clase como en un juego de simulación que era como una clase, más tarde programamos en una aplicación llamada code.org e hicimos varios juegos para aprender a programar. Por último nos metimos en wooclap.

  Lunes 18/03/2024: En el día de hoy Sergio nos ha explicado una actividad en la página de Live Worksheets.

  Miércoles 13/03/2024: Hemos realizado el recorrido en la aplicación de Symbaloo con ocho casillas con sus respectivos temas y preguntas sobre cada uno en cada casilla, este ha sido el resultado:  Mylearningpath

  Lunes 11/03/2024: Hoy, hemos usado la página web padlet, en la que hemos añadido todo tipo de videos, enlaces, fotos... sobre el tema que tenemos que son las fiestas infantiles. Continuamos utilizando la aplicación de Live Worksheets y más tarde hicimos una introducción en la aplicación de Symbaloo.

  Miércoles 06/03/2024: En el día de hoy, en clase hemos realizado un dibujo en Canva sobre "Las fiestas infantiles" y luego continuamos aprendiendo a utilizar Live Worksheets para después poder subirlo, aquí está la imagen que hemos hecho:

  Lunes 04/03/2024: En el día de hoy hemos empezado la clase metiéndonos en Bing y realizando tres preguntas de cada tema que nos ha tocado, a mi me ha tocado del tema 5 y 6 y estas son mis preguntas: ¿Cuál es una de las tareas del curador de contenidos en el ámbito educativo?   A) Crear contenido atractivo e innovador.   B ) Seleccionar y filtrar materiales interesantes para los usuarios.   C) Diseñar espacios virtuales en aulas.   D) Proporcionar servicios generados por instituciones educativas.     ¿Cuál es la definición de REA según la UNESCO?   A) Cualquier contenido de aprendizaje disponible gratuitamente.   B) Materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación con licencia abierta.   C) Recursos educativos que pertenecen al dominio público.   D) Recursos habilitados por las tecnologías de la información y la comunicación.     ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta acerca de las infografías?   A) Las ...